توضیحات اجمالی

مقیاس رفتار سازشی نخستین بار توسط لیمبرت و همکاران (1974، به نقل از شهنی ییلاق، 1371) تهیه و روی دانش‌آموزان آمریکایی سنین دبستانی هنجاریابی شد. این مقیاس از دو بخش تشکیل شده است که بخش اول آن به مسائل رشد، سنجش مهارت‌ها و عادات رشدی می‌پردازد و بخش دوم آن برای سنجش رفتارهای ناسازگار مربوط به شخصیت و اختلالات رفتاری طرح‌ریزی شده است. این بخش از مقیاس رفتار سازشی توسط شهنی ییلاق (1371) ترجمه شده و پس از ویرایش ماده‌های مقیاس روی 1500 دانش‌آموز دبستانی شهرستان اهواز هنجاریابی شد. مقیاس رفتار سازشی از چهارده خرده مقیاس تشکیل شده بود، اما لیمبرت (1974، به نقل از شهنی‌ییلاق، 1371) دو خرده مقیاس آن را به علت عدم کاربرد در مدارس ابتدایی حذف نمود